Stilvoll aber öde, 11. Dezember 2007

Das Spiel ist liebevoll und stilvoll entworfen worden. Leider war bei der Planung kein kreativer Kopf dabei, sondern wohl ausschließlich Pädagoggen.Das Spiel ist absolut monoton und öde und weitestgehend richtig ermüdend (z.B. 12 Steine in die Vertiefungen legen und sofort danach wieder rausholen , damit sie wieder im Spiel sind. usw). Sicher ist eine Strategie nicht erforderlich für die Zielgruppe. Aber etwas mehr Abwechslung hätte es auch getan. Fazit: Die Spielvarianten kann man auch mit Haushaltsgegenständen spielen (Strumpf und Geldstücke). Ein sehr teurer Spass. Es scheint als ob man sich über die Gestaltung ausschließlich Gedanken gemacht hat und dann für den Spielablauf schnell was hingehudelt hat.

      Für Kinder die noch keine Zahlen kennen, 21. Januar 2007

Ich finde das Spiel liebevoll gemacht und auch auch recht stabil. Allerdings finde ich das Spiel nur für Kinder sinnvoll, die wirklich die Zahlen noch nicht sicher beherrschen, für die Kinder, die sich bis 10 schon ganz gut auskennen, ist das Spiel zu einfach und daher langweilig. Eine kompliziertere Variante gibt es nicht. Ansonsten finde ich es zum Erlernen der Zahlen wirklich gut, habe nur den Fehler gemacht, meinem Sohn, der die Zahlen bis 10 schon beherrscht, das Spiel noch zu schenken. Aber mein Neffe, der das noch nicht so ganz kann, hat sicher Spaß damit.

       Von allem etwas, 3. August 2006

-Es ist sehr schön gestaltet.- Hat eine leichte und eine schwere Spielanleitung dabei. (leichte haben wir übersprungen)Positives an der schweren Version- Die Kinder spielen gemeinsam gegen das Spiel- Die Zugschritte werden von Tierhelferkarten, die verdeckt auf dem Spielfeld liegen und umgedreht werden müssen, bestimmt. Memoryeffekt (Welche Karte würde mir helfen und wo liegt sie)- Man kann den Zug rechts herum und links herum fahren. Wo bringt es uns mehr? (Einfache Strategie, 1 bis 2 Mal zählen)- Man muss Perlen aus einem Säckchen in die Hand zählen, und muss beim Herausziehen der Steinchen die richtige Anzahl haben. (3tes x zählen)- Es muss für das zu befreiende Zahlenland die richtige Landeskrone gefunden werden. (geometrische Form erkennen oderaufgemalte Diamanten zählen, also 4tes x zählen)- Trotz des vielen zählens, ist das Spiel noch lustig und abwechslungsreich, da man ja gemeinsam berät was zu tun ist. Nicht das der Zahlenteufel noch gewinnt. (zumindest bei uns ist das so)- Also öfter zählen pro Spielzug geht fast nicht

       Mit Spaß Rechnen lernen, 24. Mai 2006

Spielidee:Rechnen ist langweilig? Von wegen. An der Seite von Ritter Kunibert kann man die aufregendsten Abenteuer erleben und das mitten im Zahlenland. Dort treibt nämlich der Zahlenteufel sein Unwesen. Er stiftet so allerlei Verwirrung und klaut sogar die Landeskronen. Klar, dass dagegen etwas unternommen werden muss. Allerdings schafft der tapfere Ritter Kunibert das nicht allein, sondern braucht die Hilfe und Unterstützung kluger Kinder. Bei diesem Lernabenteuer erobern Vorschulkinder nicht nur den Zahlenraum bis 10, sondern haben dabei auch noch jede Menge Spaß! Ausstattung:Zu dem Spiel gehören 10 Zahlenländer mit ihren Schlössern. Etwas mühsam ist vielleicht, dass die Tore nach jedem Spiel wieder auseinander gebaut werden müssen (sonst ist die Schachtel zu klein). Ritter Kunibert und der freche Zahlenteufel sind ebenfalls sehr ansprechend gezeichnet. Allein die glitzernden Edelsteine, die als Währung dienen, sind aus Kunststoff, ansonsten ist das ganze Spiel aus stabiler Pappe gefertigt. Insgesamt ein solides Spiel. Regelwerk:Das Spiel ist vom Regelwerk so aufgebaut, dass man es im Schwierigkeitsgrad und in der Dauer flexibel auf die Kinder anpassen kann. Alle Spielschritte sind so beschrieben, dass sie sich leicht nachvollziehen lassen. Wenn einzelne Fähigkeiten bei den Kindern noch nicht ausgebildet sind, gibt es Spielanregungen, wie man Hilfen geben und sie aufbauen kann. Übrigens gibt es auch eine Variante, in der Kinder allein spielen können. Zielgruppe:Das Spiel eignet sich für Vorschulkinder (4-7), die lernen sollen, Mengen ohne Zählen zu erfassen und einfache Geometrie verstehen sollen. Dies alles höchst vergnüglich, ohne Druck und auch ohne den manchmal etwas gewollten" Beigeschmack anderer Lernspiele.