Das Deutschbuch ist gegliedert nach den Lernbereichen des Deutschunterrichts: Sprechen - Zuhören - Schreiben. Reflexion über Sprache. Lesen - Umgang mit Texten und Medien. Arbeitstechniken und Methoden
Integrativ und systematisch
Die Kapitel sind nach dem Prinzip des integrierenden Dreischritts aufgebaut: Das erste Teilkapitel behandelt den dominanten Lernbereich. Im zweiten Teilkapitel wird ein weiterer Lernbereich integriert. Das dritte Teilkapitel dient dem Anwenden, Üben und Vertiefen des Gelernten.
Grammatik - Rechtschreibung - Arbeitstechniken
Sie werden einerseits in die verschiedenen Kapitel integriert, andererseits in eigenen Kapiteln systematisiert, die thematisch und über Querverweise mit den übrigen Teilen verzahnt sind.
Begleitmaterialien. Handreichungen für den Unterricht. Arbeitshefte. Orientierungswissen. Ideen für den Unterricht (Kopiervorlagen). Software. Hörbücher
Grundschulen in Berlin und Brandenburg (5./6. Schuljahr) und Gymnasien
Das neue Deutschbuch zu den neuen Standards
Die neue Ausgabe des Deutschbuchs nimmt die wesentlichen Aspekte der Standardentwicklung nach PISA auf: besondere Gewichtung des Arbeitsbereichs. Umgang mit Sachtexten. Förderung grundlegender Lese- und Verstehenskompetenzen: Informationen ermitteln, verknüpfen und reflektieren. Mediennutzung und -analyse in einem eigenen Kapitel, durchgängige Berücksichtigung informationstechnischer Medien
Arbeitstechniken und Methoden im abschließenden Kapitel, durchgängig Tipps zum eigenständigen Lerne